Инклюзивное образование

Закон Томской области от 12.08.2013 №149-ОЗ "Об образовании в Томской области"

Закон Томской области от 26 августа 2002 года № 68-ОЗ "Об основных гарантиях прав ребенка на территории Томской области"

Закон Томской области от 10.09.2003 № 109-ОЗ "О социальной поддержке инвалидов в Томской области"

Распоряжение Департамента образования администрации Города Томска № 794р от 01.08.2023 года "Об утверждении муниципального плана по реализации межведомственного комплексного плана мероприятий по развитию инклюзивного общего и дополнительного образования, созданию специальных условий для обучающихся с инвалидностью, с ограниченными возможностями здоровья на долгосрочный период до 2030 года"

План мероприятий на 2024-2030 годы по реализации Концепции развития системы психолого-педагогической помощи в сфере общего образования и среднего профессионального образования Города Томска на период до 2030 года

Структурное подразделение Центр профилактики девиантного поведения детей и подростков «Альтернатива» МАОУ ДО ДДиЮ «Факел»

Уполномоченный по правам ребенка в Томской области

Муниципальное автономное учреждение Центр профилактики и социальной адаптации «Семья»

Проведенные мероприятия и информация:
 

- Месячник психологической безопасности и правовой помощи

- Информация для родителей "Формула безопасного детства"

- Декада инвалидов: Неделя толерантности, доброты и единства

- Семинар для педагогов на тему «Маркеры аутодеструктивного поведения»

- Психологическая безопасность детей дома и в школе

- Месячник психологической безопасности

- Мониторинг психологического климата в школе и обучение для педагогов

- Месячник психологической безопасности

- Занятие на тему «Как уверенность в себе помогает избежать травли»

- Прошёл «Урок дружбы»

- Подборка произведений о буллинге в подростковой среде

- Урок психологической безопасности в формате тренинга

- Тренинг по психологической безопасности

- Прошёл классный час «Стоп буллинг»

- Классный час «Личные границы и их защита»

- Приняли участие в IX Слёте юных волонтёров-медиаторов

Доступная среда МАОУ СОШ № 54 г.Томска

Социально-психолого-логопедическая служба МАОУ СОШ № 54 г.Томска

Рабочие программы 

Психолого-педагогический консилиум (ППк) 

2023-2024 уч.год

• Приказ О создании ППк на 2023-2024 уч.год
• Приказ о внесении изменении в состав ППк
• План работы ППк на 2023-2024 уч.год
• Приложение к плану работы ППк на 2023-2024 уч.год

2022-2023 уч.год

• Приказ О создании ППк на 2022-2023 уч.год
• План работы ППк на 2022-2023 уч.год
• Приложение к плану работы ППк на 2022-2023 уч.год
• Отчет о работе ППк 2022-2023 уч.год

2021-2022 уч.год

• Приказ О создании ППк на 2021-2022 уч.год
• План работы ППк на 2021-2022 уч.год
• Отчет о работе ППк 2021-2022 уч.год

2020-2021 уч.год 

• Приказ О создании ППк на 2020-2021 уч.год
• План работы ППк на 2020-2021 уч.год
• Отчет о работе ППк 2020-2021 уч.год

2019-2020 уч.год

• Приказ О создании ППк на 2019-2020 уч.год
• План работы ППк на 2019-2020 уч.год
• Отчет о работе ППк 2019-2020 уч.год

Проекты

• Проект " Организационно-педагогическая модель адаптации детей-инофонов в культурной среде"

• Педагогический проект «Психолого-педагогическое сопровождение семей, воспитывающих детей с ОВЗ и детей-инвалидов»

Инклюзивные практики

• Эффективность ипользования практик наставничества для повышения учебной мотивации детей-инофонов

• Система преодоления нарушений письменной речи у детей-инофонов младшего школьного возраста посредством информационных компьютерных технологий

• Развите терминологической лексики на уроках истории в 5-6 классах у обучающихся с задержкой психического развития с включением логопедических практик

• Занятие самбо как возможность развития физических способностей учащихся

• Использование интерактивных флип-карт для повышения мотивации детей с ОВЗ на уроках математики 

• Мастер-класс "Создание интерактивных флип-карт в сервисе Quizlet для повышения мотивации обучающихся на уроках математики"

• Эссе "Моя педагогическая философия"